Rapporter

VCDS och VCDS vänner kan vittna om diskrimineringen av daliter men också den officiella rapporteringen kring denna fråga är gedigen.

•  ”Mänskliga rättigheter i Indien 2007” från Utrikesdepartementet (www.manskligarattigheter.gov.se/dynamaster/file_archive/080327/0eff958b8b6c329b05e748bd8b37ef97/Indien.doc)
•  ”Dalits should save themselves through justice reforms” (9/12 2011) från Asian Human Rights Commission (http://www.humanrights.asia/news/ahrc-news/AHRC-STM-197-2011)
•  ”Hidden Apartheid: Caste Discrimination against India’s ‘Untouchables’” (2007) från Center for Human Rights and Global Justice and Human Rights Watch (http://www.hrw.org/reports/2007/india0207/).
• UNESCO:s rapport ”Education for All – Global Monitoring Report 2010″ fastslår bland annat att Caste Based Discrimination (CBD) är det huvudsakliga skälet till att människor inte får tillgång till utbildning i Indien och södra Asien. (http://www.unesco.org/en/efareport/reports/2010-marginalization/). Kapitel 3 tar upp ovan nämnda diskriminering. (Se även artikel i Outlook India http://news.outlookindia.com/item.aspx?673163)
• Den ideella organisationen ”Robert F. Kennedy Centre for Justice and Human Rights” har tillsammans med den indiska gräsrotsorganisationen ”Navsarjan” publicerat en omfattande rapport om diskriminering av daliter. Rapportens empiri är 1589 byar i delstaten Gujarat. Läs mer om rapporten, och ladda ner den, på http://rfkcenter.org/new-india-study-finds-untouchability-pervasive-across-public-and-private-life-2?lang=en. Info om ”Navsarjan” finns på http://navsarjan.org/.
• I december 2006 utkom ”Människorättsläget för daliterna i Indien”, Europaparlamentets resolution om människorättsläget för daliterna i Indien. (http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?objRefId=134912&language=EN).
• Diskrimineringen av daliter i Tamil Nadu, delstaten där VCDS verkar, redogörs bland annat i boken ”DALITS IN DRAVIDIAN LAND — Frontline Reports on Anti-Dalit Violence in Tamil Nadu 1995-2004” av S. Viswanathan (se recension i The Hindu: http://www.hindu.com/br/2005/08/23/stories/2005082300471500.htm)
• Man kan med fördel även besöka International Dalit Solidarity Networks hemsida för att ta del av aktuella händelser och rapporter (http://idsn.org/).

Gällande utbildningsnivån i Indien:

• Läs- och skrivkunnigheten i Indien är 62,8 % (se Utrikespolitiska institutet, http://www.landguiden.se/Lander/Asien/Indien/Utbildning och Human Development Report 2007, http://hdrstats.undp.org/en/countries/profiles/IND.html) och störst är den bland landets utsatta grupper, såsom daliter. Delstaten Tamil Nadu består av 30 distrikt och ca 29 000 byar. Det bor 62 miljoner människor i Tamil Nadu och av dessa lever 14 miljoner (23 %) under 1 dollar om dagen.
•  ”School Education: struggling to learn” av A. De, J. Drèze, M. Samson, and A.K. Shiva Kumar (Se http://www.hindu.com/2009/02/20/stories/2009022052911000.htm) Artikeln är en sammanfattning av den indiska statens initiativ PROBE:s rapport (Public Report On Basic Education) som visar att elevernas närvaro liksom läs- och skrivkunnighet ökat men att de pedagogiska metoderna är enormt föråldrade och att kunskapssynen egentligen motverkar kreativt/kritiskt tänkande och att eleverna lär sig väldigt lite.